روسو تو خلاصه ‌کلام گفته بچه ها تا وقتی عقلشون کامل نشده باید با مرزگذاری و محدودیت باهاشون رفتار بشه نه با منطق پیچیده.
حالا یه مثال مشخص میزنم.بچه میخواد به لیوان جایی شما دست بزنه میشینیم روبروش میگیم نه این چایی داغه دست بزنی دستت میسوزه و تو اسیب میبینی باید بزاری سرد بشه بعد دست بزنی.
چه اتفاقی میفته بچه درکی از حرفای شما نسبت به داغ بودن چایی نداره و اصلا چیزایی که گفتیدو نمیتونه درک کنه جون هنوز عقلش در برابر مسائل منطقی ضعیفه.یا اگر بزور و خشونت چایی ازش بگیریم جز اینکه از نظر احساسی ازتون دور میشه و روحیش ضربه میخوره هیج فایده ای نداره چون درکی نداره که تو اون لحظه کارش بد و خطرناک بوده.حالا اگر محدودیت و مرزگذاری کنیم لیوان چایی از اول ازش دور کنیم.یه تجربه ایمن برای درک داغ چایی یا هرچیزی که داغ هستش براش ایجاد کنیم تا نفهوم داغ بودن درک کنه.فاصله ایمن از لیوان چایی ایجاد کنیم و همراه خودمون دردسترسش قرار بدیم این نیشه محدودیت و مرزگذاری بدون زورگویی یا بقول روسو اجبار طبیعی با زور طبیعت که بچه خودش تجربه میکنه

من هم برای اینکه مفهوم داغی رو بهش بگم لیوان چای که داغ بود ولی در حد سوزوندن نبود یا غدای داغ که در حدی نبود اگه دست بزنه بسوزونه میوردم و بهش میگفتم نباید دست بزنی داغه، خودم یکی دوبار دست میزدم دستم رو میکشیدم و میگفتم داغه، خودشم امتحان کرد و معنی داغی رو متوجه شد

حرف زدنم متوجه میشن من الان پسرم قابلمه ک میزارم زمین میدونه داغ دست نمیزاره بهش فقط نزدیکش میشه میگ اوخ یابخاریو فقط نزدیک میشه اشاره میکنه میگ اوخ میفهمه و میدونه بهش اسیب میزنه

بستگی داره توی چه سنی باشن،که مفهوم حرف میفهمن یانه؟مثلا من الان پسرم کاملا میدونه چای داغه طرفش نمیره میگه جیز،،،پس یه چیزایی متوجه میشن‌و میشه توضیح داد

دکتر میگفت برای اینکه بچه حرف بزنه مثل گزارشگر همه چی رو براش توضیح بده حرف بزن باید با بچه حرف بزنی تا به حرف بیاد در صورت تکرار و اینا
الان اینجا نوشته هر چی رو توضیح نده خب حرف از توضیح میاد دیگه
آدم گیج میشه چی کار کنه