ادامه تاپیک قبل
کتاب:
با توجه به انتشارات خوب انتخاب کنید و هر کتابی نخرید
انتشارات خوب:
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان/پرتقال/زعفران/با فرزندان
با توجه به درک و شناخت فرزند کتاب را انتخاب کنید
به کتاب های قصه و با متن طولانی علاقه مند می‌شود
بیشتر به متن کتاب توجه میکنن تا تصویر گری
اسباب بازی:
بازی های ساختنی پیشرفته تر ؛مثل لگو با قطعات ظریف تر
بازی های فکری پیشرفته تر؛مثل پازل ۳۰تیکه به بالا ،جنگا،تیزبین
عروسک ها مثل عروسک دستی/زن و مرد و بچه(اسباب‌بازی ها را جنسیتی نکنید برای دختر و پسر همه این ها را بخرید)
وسایل زندگی/مثل وسایل آشپزخانه/ماشین/پزشکی
فعالیت:
نقاشی
بازی با خاک رس و سفالگری
بازی با اسباب‌بازی های گفته شده
رفتن به طبیعت
دویدن و بازی در فضای آزاد
ببازی و ورزش های گروهی
ارتباطات با همسالان
مهارت های اجتماعی
دوستیابی
حل چالش در دوستی
دفاع از خود
بازی های ریتمیک
کلاس:
موسیقی تخصصی، یاد گرفتن سازها
دنبال کردن حرفه ورزشی؛مثل فوتبال، بسکتبال، ژیمناستیک و...
نمایش و تئاتر
روباتیک
زبان دوم
کلاس های مدیریت هیجانات و مهارت های اجتماعی
فلسفه برای کودکان(به معنای فلسفه نیست به معنای اینه که تفکر رو به کودک آموزش بدهیم،نحوه فکر کردن رو و اگر ما این را به کودک یاد بدهیم تصور کنید چقدر خوب میتونه در زندگی گفتگو کنه ،حل مسئله و راهکار پیدا کنه و توی شغل و روابطش و حتی نگاهش به جهان به خولی پیش بره پس میتونید تحقیق کنید کی در محل زندگیتان چه کسی در زمینه فلسفه کودکان کار میکند)
شطرنج

۴ پاسخ

سلام عزیزم درخواست بده داشته باشمت 😉💙

ممنون👌👌👌

عزیزم اینا واسه بچه چند وقته هست؟

سلام عزیزم میشه چنتا کتاب خوب برای تربیت بچه ها معرفی کنید ، کتابی که خودتون خونده باشید و راضی باشید ازش

سوال های مرتبط

مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
سعی کنید هنر و ورزش به روتین کودک تبدیل کنید
به کودک آموزش دهید که چطور با شکست مواجه شود و برای رسیدن به اهداف کوچکش تلاش کند
اگر اعتماد به نفس و عزت نفس کودک آسیب دیده است در این سن اقدام به بازسازی آن کنید
به روابط دوستی کودک توجه کنید
شرایط رفت و آمد با همسالان که می‌توانند الگوی خوبی برای کودک باشند را فراهم کنید
تنوع فعالیت های کودک به گونه ای باشد بازی های کامپیوتری، موبایل و تلویزیون تبدیل به تفریح اصلی کودک نشود
موضوعات ضروری آموزش برای والدین:
یادگیری نشانه های اختلال یادگیری
یاد بگیرید به کودکان گفتگو و حل مسئله را بیاموزید
یاد بگیرید مدیریت هیجان را به کودک آموزش دهید
اگر به این موارد مهم توجه نکنید:
بچه ها برای رسیدن به اهداف،تلاش و سخت کوشی ندارند
کودک احساس حقارت و ناتوانی می‌کنند
کودک از والدین فاصله می‌گیرد و در مرحله نوجوانی با مسائل جدی مثل دوست ناباب،گرایش به مواد کارهای مخاطره آمیز مواجه می‌شود
بچه به بازی های الکترونیکی(کامپیوتر و موبایل )،فضای مجازی و تلویزیون اعتیاد پیدا می‌کند
موفقيت تحصیلی آینده کودک؛در گروه مهارت‌های پایه مانند خواندن و نوشتن، مهارت‌های اجتماعی
ارتباط با همسالان،مدیریت هیجانات ،مواجهه با ترس و اضطراب است
از ادامه تحصیل باز میماندو زمینه را برای اعتیاد، رفتارهای ضد اجتماعی و ناتوانی در کاریابی فراهم میکند
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
تولد تا دو سالگی:
ویژگی های کودک
جسمی و حرکتی:
مراحل رشدی حرکتی مثل زمان راه افتادن،گردن گرفتن،حرف زدن،لبخند اجتماعی بسیار مهمه
برای سنجش میتونیم از فرم asq استفاده کنیم .
زبان:
با توجه به فرم asq زبان غان و غون کردن
اولین کلمه معنا دار
و جمله گفتن رو بررسی کنید اگر تاخیر دارد مداخله کنید
روانی و اجتماعی:
وابستگی به مادر یا مراقب اصلی تا ۲سالگی و امنیت و آرامش گرفتن از سمت مراقب اصلی
از ۶ماهگی به بعد از غریبه ها فاصله می‌گیرد و میترسد
لبخند اجتماعی
تماس چشمی
مطابق با فرم asqبررسی شود
شناختی:
همه چیز را در دهانشون می‌کنند
خیلی کنجکاو است و همه چیز را می‌خواهد کشف کند
نکات برای والدین:
حضور مراقب اصلی کنار کودک و روش و زمان جدایی از کودک بسیار مهمه
اینکه رشد کودک طبق مراحل رشدی باشه بسیار مهمه
اینکه باهاش بازی کنید و براش وقت بزارید بسیار مهمه
و اینکه حال خودتون خوب باشه و اگر افسردگی دارید درمان کنید از همه مهمتره
محیط غنی باشد و بتواند کنکاش کند
بازی های پرورش حواس با کودک انجام شود
با کودک زیاد صحبت کنید
سعی کنید تا دو سالگی از شیر گرفتن کامل شده باشد
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
انواع بازی های تقویتی مهارت های ظریف کودکان
اگر ما فقط بازی های آسون انجام بدیم امکان داره دیگه بچه علاقه به بازی نشون نده اگر هم خیلی سخت باشه احساس شکست میکنه و اعتماد به نفسش رو از دست میده
حالا حرکت های ظریف یعنی کارهایی که بچه ها با انگشتاشونانجام میدن
ما چجوری حرکت های ظریف رو تقویت کنیم؟
برگه های رنگی رو میچسبونیم به اجزا مختلف صورتمون یا جاهای دیگه و میگیم برو بکنشون و براش جذاب میشه و میکنه
توپ ها را با چسب میزنیم به یا کاغذ یا هرجایی و میگیم برو بکنشون
چوب یا پلاستیکی رو تو یه سطحی که سوراخ داره فرو میکنیم تو اسباب بازی فروشی ها هست خودمونم میتونیم درست کنیم و اون بچه دوست داره اون هارو در بیاره و حلقه بندازه داخل اون ها
در بطری رو باز و بسته کنن در قابلمه رو بردارن و بزارن
بازی نخ و مهره》نخ پیپاکن(تو خرازی ها دارن)و مهره های بزرگ رو یه سری ما میکشیم تو اون و بقیش رو اون میکشه بیرون و ما سطح توانمندی بچمون رو ارزیابی میکنیم
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
حالا که فهمیدیم بازی مهمه چطور با بچه ها بازی کنیم ؟و چه اسباب بازی هایی برای بچه هامون بخریم؟
ما دو نوع اسباب بازی داریم
یکی که از بیرون می‌خریم یکی هم اسبابه بازی هستش مثل قابلمه ملاقه دکمه و..که برای بچه ها جذاب‌تره
چه اسباب بازی برای بچه ها انتخاب کنیم؟
اول از بازی آسون شروع میکنیم بعد میریم سراغ بازی سخت‌تر
اسباب بازی که میخوایم انتخاب کنیم براساس سطح توانمندی بچمون انتخاب کنیم
اگر برای شروع بازی مشکل داریم چیکار کنیم؟
مثلا دست و دلمون به بازی نمیره یا کودک همکاری نمیکنه
مشکلات درباره شروع بازی هم به کودک مربوط میشه هم به والد
یه سری بچه ها زود یه بازی رو رها میکنن باید مشکل رو بررسی کنیم از دعوا کردن افسردگی اضطراب ذهنش رو جمع نمیکنه
در یاد گرفتن ضعیفه علتش خیلی مهمه
خیلی مهمه کودک متناسب با سنش با شما بازی کنه و این در مورد بچه هایی هست که یه بازی رو شروع میکنن و هی میرن سراغ انواع بازی های دیگه و اصلا تو هیچ بازی نمیمونن باید به مشاور مراجعه کرد که علت رو بررسی کنه
و یکی ازین مشکلات مربوط به والد
که تو بچگیش اصلا باهاش بازی نشده و ما باید با خودمون تمرین کنیم
ما یک کودکیم و وارد دنیای کودکانه بشیم
و سعی کنید طوری بازی کنید که خودتون هم لذت ببرید
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
ما لازمه کودک رو به خوبی بشناسیم در هر سنی چه ویژگی هایی داره و ما بر اساس اون ویژگی ها چطور رفتار کنیم
مثلا ۳سالگی بله سن لجبازی بچست و ما باید رفتار درست رو بدونیم و کاری نکنیم بچه باهامون مقابله کنه و یاد بگیریم چطور بهش نه بگیم که لجبازی به سنین بالاتر کشیده نشه که اونوقت تبدیل میشه به یک زنگ خطر
خب حالا ما میایم یک ویژگی رو در بچه می‌بینیم که اون متناسب سنش نیست مثلا ۶سالشه خیلی داره لجبازی میکنه یا ۳ سالشه خیلی کتک میزنه یا شدیدا گاز میگیره
این هارو چیکار کنیم؟
آیا این ها طبیعیه؟
بچم خیلی نق میزنه غر میزنه اینم طبیعیه؟میخوایم یه سری زنگ خطر هارو بگیم که اگر در فرزندتون دیدید باید چه رفتاری داشته باشید و آیا لازمه با روانشناس صحبت کنید یا نه؟
و یا خودمون یاد بگیریم و با رفتار درست اون ها رو حل کنیم
کودک مشکلات رایج رفتاری داره پرخاشگری،دعوا چیکار باید بکنیم؟
وقتی لجبازی و غر میزنه چطور این ها را حل کنیم؟
)تمام این ها در تاپیک های بعد توضیح داده میشه)
کتاب ها:بهداشت روانی و روانپزشک کودک و نوجوان کمک به کودک مضطرب کودک و ذهن و آگاهی فرزند پروری کتاب خود الهه آقایی ترجمه لندرس هست پرورش هوش هیجانی در کودک تربیت کودک برای مغز یکپارچه فرزند پروری مبتنی بر دلبستگی ایمن فرزند پروری از درون به برون نه به تنبیه و تشویق فرزند پروری بدون شرط
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
خب چند تا راهکار میگیم ولی قبلش تو دو یا سه سالگي بچه رو یا بفرستیم مهد یا اینکه بگیم بچه ای بیاد خونتون یا شما برید خونشون که کمتر وابسته ی شما باشه تو بازی کردن.
حالا برای اینکه بچه ها تنها بازی کنن:
پارچه های مختلف دکمه ها و چسب و قیچی و حالا کنار این ها وسایل بازیافت مثل انواع بطری ها و ظرف های پلاستیکی و...
چجوری بچه ها را آماده کنیم تنها بازی کنن؟
مثلا بچه ای که تا حالا تنها بازی نکرده بگیم برو یک ساعت بشین و خودت برای خودت بازی کن یا بسه دیگه چقدر به من میچسبی
این باعث بدتر شدن میشه و نتیجه عکس داره و بیشتر وابسته شما میشه
مثلا کتاب میارید جلو خودتون که دارید کتاب میخونید ولی حواستون به بچتونه بگید من کتاب خودم رو میخونم توام با کتاب خودت بازی کن و همچنین بازی باشه که بتونه تنهایی انجام و نیاز به ما نداشته باشه یا مثلا دارید غذا درست میکنید یه وسیله بازی یه ظرفی چیزی بزارید جلوش اول خودتون یکم باهاش بازی کنید مثلا صدا درست کنید انواع ظرف ها و انواع صداها درست بشه و وقتی خوشش اومد دوست داره ازتون بگیره و اون انجام بده
از یک دقیقه شروع کنید بگید این یک دقیقه من غذا درست میکنم یا مطالعه میکنم و تو بازی کن پ کم کم این زمان رو بیشتر کنیم و بچه ها یاد می‌گیرند این زمان رو مادر یا پدر برای خودش میخواد وقت بزاره و اون هم یاد میگیره خودش رو سرگرم کنه.
اگر خیلی برای بچه بازی بخرید و فرصت ساخت و ساز و کاردستی و...رو برای بچه فراهم نکنید ممکنه سخت‌تر تنهایی بازی کنند
مامان آنیسا خانوم🍩👶 مامان آنیسا خانوم🍩👶 ۱۷ ماهگی
اسم کودک را فریاد نزنید.

گاهی خانواده برای متوقف کردن کودک،از کاری که در حال انجام دادن است،اسم او را فریاد میزنند:
محممممممد نکن.
نگااااااااار.
بهرااااااام بشین.

اگر هدف متوقف کردن کودک و فهماندن کار اشتباه و سوق دادن او به کار خوب است،این روش جواب نمیدهد.

زیرا با فریاد زدن اسم کودک،او فقط میفهمد که من کاری کردم که اونها نپسندیدند.

با این کار شخصیت کودک مورد انتقاد قرار میگیرد،نه آن رفتار.
بگویید: « دخترم» « عزیزم» « پسرم» .

سعی کنید اول آن رفتارش را متوقف کنید،بعد احساستان و دلیل اشتباه بودن آن را براش توضیح بدهید و به او یک کار جایگزین پیشنهاد دهید.

مثلا بگویید: عزیزم وقتی میزنی روی میز،مامان اذیت میشه،دستت هم درد میگیره،بیا با هم توپ بازی کنیم.

اگر كاري كه مي كند آسيب جسمي ندارد مثلا مرتب روي ميز مي كوبد جمله دستوري را تكرار نكنيد چون كودك از كنترل احساسات شما و مخالفت با شما احساس پيروزي و لذت مي كند.

بي توجه شويد تا كودك زودتر رها كند.
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
ادامه تاپیک قبل (فرزند پروری )
و اون عشق بدون قید و شرط رو از مادر و پدرش نمیگیره اما کودکی که این رفتارها را پدر و مادر ندارن باهاش
و باهاش گفتگو میکنندو از روش های صحیح تری استفاده می‌کنند که اون کودک رفتار خوب رو یاد بگیره این کودک عشق بدون قید و شرط رو تجربه می‌کند
یعنی عشقی که بده بسطونی نداره این رو از مادر و پدرش یاد میگیره
ما انسان ها یکجا میتونیم عشق بدون قید و شرط رو بگیریم و اون در رابطه با پدر و مادره و اینجوری بچه خودش رو دوست خواهد داشت و عزت نفسش شکل میگیره
و در آینده با انسانی روبه رو می‌شویم که خودش برای خودش ارزشمنده و از خودش مراقبت میکنه و با خودش رفتار صحیحی داره و با دیگران هم همین رفتار رو داره و این با خودشیفتگی فرق داره
چطور رفتار خوب رو به کودک یاد بدیم؟
در رویکرد رفتار گرایی گفته میشه که تا کودک کار خوبی میکنه سریع بهش جایزه بدیم تا دیگر پیوسته اون رفتار رو انجام بده مثلا اگر مهد رفت بهش جایزه بدید که دوباره تکرار کنه و مهد بره
در رویکرد انسان گرایی میگه نه ما از جایزه استفاده نمی‌کنیم از گفتگو و توصیف و ترغیبش استفاده می‌کنیم
مثلا بهش میگیم که تو چقدر توانمند شدی میتونی تنهایی بری توی کلاس،دلتنگ میشی ولی دلتنگی رو میپذیری مامان ظهر میاد دنبالت
تازه داشتی با بچه ها بازی میکردی خیلی بهت خوش گذشت
یعنی روی برخورد رفتار تمرکز داریم
مامان مهراب مامان مهراب ۱۴ ماهگی
ادامه تاپیک قبل(فرزند پروری)
یعنی روی برخورد رفتار تمرکز داریم نه اینکه بعدش قراره جایزه بگیره یا نگیره و وقتی کودک کار اشتباهی میکنه رفتارگرایی میگن کودک را تنبیه کنید یا محرومش کنید مثلا نزارید تلویزیون ببینه و در رویکرد انسان گرایی میگن اگر کودک کار اشتباهی کرد باهاش گفتگو کنید از طریق بازی و قصه اون رفتار صحیح رو بهش یاد بدیم و اگر لازمه لازمه اون قراردادهایی که تو خونه مشخص کردیم رو بهش یادآوری کنیم و کمکش کنیم اون هارو اجرا کنه
پس این طور نیست که کودکی در انسان گرایی میخوایم پرورش بدیم که مثلا بعضیا میگن بی تربیت میشه قانون نمیپذیره نه اصلا این طور نیست در انسان گرایی ساز و کار مختص خودش رو داره.
در رفتارگرایی ما میگیم تحت شرایطی خاص من تورو دوست دارم و می‌پذیرمت اگر این کارهارو بکنی بهت افتخار میکنم اگر نمرت این بشه یا اون رفتار زشت رو نکنی من تحت این شرایط دوستت دارمو این نیست مطلق خودت رو دوست داشته باشم و این عشق بدون قید و شرط رو فقط والدین میتونن به بچه هاشون بدن .و ما وقتی کودک رو تشویق و تنبیه نمی‌کنیم و دوست داشتن رو منوط به موقعیت خاصی نمی‌کنیم تحت هر شرایطی میپذیریمش و کودک متوجه میشه مادر و پدر تحت هر شرایطی دوستش دارن
و در مورد اینکه چرا بچه ها را تشویق و تنبیه نکنیم ما یک انگیزه درونی داریم یک بیرونی
مثلا من دارم درس میخونم که مامانم بره برام اون چیز رو بخره در واقع ذهن من تمرکز میکنه به اون جایزه بیرونی نه بر اون دلیل من بر اون رفتار
مثلا یک کودک ممکنه دوست داشته باشه انشا نوشتن رو،دوست داشته باشه ورزش کردن یا نقاشی کردن رو
دلیلی نداره من بهش بگم حالا که ورزش میکنی من این رو بهت میدم